业内称之为“儿插”(儿童插画)的风格，是一种“人物和物品造型简单、概括，动作简单，有可爱的表情，大于1:3的头身比，色彩丰富鲜明，适当加入幽默、想象”的画风。美术行业从业者叶灵说，近十年为主流所欣赏的儿插风格大致如此。
在叶灵看来，近日引起争议的人民教育出版社出版的小学数学教材，其部分插图与上述风格存在明显差异。该批教材由卢江、杨刚主编，目前已经使用多年。
插图(含封面)的设计方为北京吴勇设计工作室。部分批评认为，在不同年级的数学教材中，部分插画存在眼距过宽、鼻梁塌陷、眼神呆滞、高发际线、诡异吐舌等儿童形象。
实际上，早在2021年3月，问答平台知乎上便有“如何看待人教版小学数学教科书中的插画风格”等相关提问，但当时未引起广泛关注。此次争议，相关话题多次登上微博热搜。
2022年5月26日，人民教育出版社回应称，“已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风”，同时，“全面评估所出版教材的封面、插图”。
教材插图的作用是什么
1、插图是教材中必不可少的一个部分。对于各个年级段而言，语文书上的插图非常丰富。个人认为插图是课文重要段落或者难理解段落的一个形象解释。插图形象，色彩艳丽，对于我来说是经常用到的。
2、可以培养学生的观察、语言、想象等诸多能力，使课堂活力四射，达到事半功倍的效果。
3、插图让学生吸引，这堂课从一开始，学生们便积极发言，气氛非常活跃。巧借插图，导入新课，拉近了学生与文本、与生活的距离，既调动了学生的情感和表达的欲望，又为学生的说话搭建了平台。
